Anleitung zu lectureStudio

Wenn Sie wissen, dass bald ein Kurs losgeht, dann können Sie auch diesen Kurs auswählen und bekommen dann automatisch den Kurs angezeigt, sobald dieser von Dozenten/innen gestartet wurde. Sie bekommen zunächst die Meldung in Abbildung 4 angezeigt.

Eine Übersicht über die Oberfläche eines laufenden Kurses ist in Abbildung 5 gegeben. Die Oberfläche besteht aus drei Bereichen: Dem Präsentationsbereich für Folien samt Annotationen und Steuerelementen für die Medien, der Medienleiste rechts für die eingeschalteten Webcams sowie einem Eingabefeld für Textnachrichten und dem Bereich für die Beschreibung des Kurses ganz unten.

Browser (insbesondere Chromium-basierte Browser) können die automatische Wiedergabe von Audio und Video blockieren. In diesem Fall können Sie zwar die Folien sehen, aber den Ton sowie das Kamerabild von Dozierenden nicht hören bzw. sehen. Hierbei ist eine Interaktion mit dem Browser erforderlich.

In diesem Fall wird ein Dialog (Abbildung 6) angezeigt, um die Wiedergabe von Audio und Video des Dozierenden zu aktivieren.

Mit den Textnachrichten können Sie Fragen stellen, ohne Dozenten/innen in ihrem Vortrag zu unterbrechen. Navigieren Sie dazu in das Nachrichtenfeld [5], geben dann Ihre Frage ein und klicken auf Senden.

Ein Quiz kann mit oder ohne einen laufenden Stream zum Kurs gestellt werden. Wird ein Quiz ohne einen gerade laufenden Stream gestellt, so wird das Quiz anstelle des Streams auf der Webseite angezeigt. Wenn ein Stream zum Kurs läuft, und ein Quiz gestellt wird, dann bekommen Sie einen zusätzlichen Button in der Steuerleiste zu sehen (Abbildung 8). Klicken Sie auf diesen Button, um das Quiz zu öffnen.

Die Oberfläche eines Quiz ist in Abbildung 9 zu sehen. Es handelt sich hierbei um ein Beispiel.

Wählen Sie die Antwortmöglichkeiten aus und klicken auf Senden, um die Antwort einzureichen.

Als Teilnehmer/in können Sie sich zu Wort melden. Die folgenden Schritte erläutern den Ablauf eines Redebeitrags.

Das Medienprofil bietet zwei Optionen an. Je nach Auswahl, ändert sich die Benutzeroberfläche des besuchten Kurses.

Diese Einstellungen (Abbildung 13) können Sie zum Beispiel nutzen, wenn Sie sich das erste Mal angemeldet haben und die Meldefunktion nutzen möchten. So können Kamera und Mikrofon vorab konfiguriert werden.

Haben Sie zuvor der Nutzung der Kamera zugestimmt und möchten diese nicht mehr aktiviert haben, so können Sie hier die Nutzung der Kamera deaktivieren, ohne in die Browsereinstellungen zu wechseln. Wählen Sie hierzu in der Kameraauswahl Keine aus.

In Chromium-basierten Browsern (z.B. Google Chrome, Opera, Microsoft Edge,…​) kann das Audio-Ausgabegerät eingestellt werden. Browser wie z.B. Firefox unterstützen diese Einstellungsmöglichkeit noch nicht.

Für Kurse gibt es drei Rollen, nämlich Organisator:in, Co-Organisator:in und Teilnehmer:in. Die Rollen sind hierarchisch geordnet und können im Kurs dynamisch zugewiesen werden. Jede Rolle erfüllt spezielle Aufgaben und ist mit den entsprechenden Fähigkeiten verknüpft. Jeder Rolle können Privilegien zugewiesen und entzogen werden.

Stellen Sie sicher, dass lectureStudio auf ihrem Gerät installiert ist. Anweisungen für die Installation finden Sie in Abschnitt 2 dieses Dokuments.

Erstellen Sie die Vorlesungsfolien in einem Programm ihrer Wahl. Um sie in lectureStudio verwenden zu können, müssen Sie die Folien als PDF exportieren. Es wird empfohlen, die Folien mit dem gleichen Seitenverhältnis anzulegen, mit dem sie auch präsentiert werden sollen.

Starten Sie lecturePresenter über das Startmenü oder den Desktop Shortcut. Sie werden dann mit dem Startbildschirm begrüßt. Hier können Sie entweder eine der zuletzt geöffneten Dateien laden, ein leeres Whiteboard öffnen, oder über den Button Dokument öffnen eine neue Datei auswählen.

Sobald Sie ein PDF-Dokument oder ein Whiteboard geöffnet haben, finden Sie die Benutzeroberfläche wie in Abbildung 20 dargestellt wieder.

Die Werkzeugleiste lässt sich Ihren Bedürfnissen nach anpassen. So können Sie zum Beispiel nur die Werkzeuge in der Leiste anzeigen lassen, die Sie tatsächlich brauchen und nutzen. Für eine bessere Übersicht und Struktur können drei verschiedene Abstandshalter zwischen den Werkzeug-Buttons eingefügt werden: Ein vertikaler und schmaler Abstandshalter, ein etwas breiter Abstandshalter mit fester Breite und ein dynamischer Abstandshalter, der den leeren Raum in der Leiste einnimmt und so die Buttons in die Ecken der Werkzeugleiste verschiebt.

Die Benutzeroberfläche zur Anpassung der Werkzeugleiste ist in Abbildung 21 zu sehen. Die einzelnen Buttons können aus dem Dialog in die Werkzeugleiste gezogen und an die gewünschte Position hinzugefügt werden. Um die Buttons aus der Werkzeugleiste zu entfernen, ziehen Sie den jeweiligen Button aus der Werkzeugleiste heraus und legen diesen irgendwo im Fenster ab.

Sofern Sie einen Kurs und Zugriffstoken auf der Webseite erstellt haben, können Sie mit dem Streamen loslegen. In lecturePresenter haben Sie zwei Möglichkeiten einen Stream zu starten.

lecturePresenter hat in der rechten oberen Ecke der Oberfläche Indikatoren für den aktuellen Status des Streamings integriert (Abbildung 23).

Textnachrichten können empfangen werden, wenn die Funktion Messenger aktiviert wurde. Empfangene Nachrichten sind in lecturePresenter unter der Folienanzeige zu sehen (Abbildung 27). Eine Textnachricht enthält den Vor- und Nachnamen des/der Verfassenden, die Uhrzeit und den Text der Nachricht selbst.

Während eines Vortrags mit sehr vielen Teilnehmenden kann es vorkommen, dass Sie eine große Anzahl von Nachrichten bekommen. Wenn Sie auf eine Nachricht eingegangen sind oder eine Nachricht für unwichtig halten, dann kann diese mit dem Button entfernt werden.

Mit dem Button kann eine neue Folie mit dem Text der empfangenen Nachricht erstellt werden. Diese Folie wird in lecturePresenter sofort angezeigt, aufgezeichnet und im Stream verteilt, sofern Sie den Vortrag aufzeichnen bzw. streamen.

Meldungen sehen Sie dort, wo auch Textnachrichten in lecturePresenter angezeigt werden, unter der Folienanzeige (Abbildung 28). Eine Meldung enthält den Vor- und Nachnamen des/der Meldenden und die Uhrzeit. Sie können eine Meldung annehmen oder ablehnen . In beiden Fällen wird die Meldung aus der Liste entfernt.

Haben Sie eine Meldung angenommen und der/die Meldende hat den Redebeitrag gestartet, dann sehen Sie in lecturePresenter rechts oben über der Folienvorschau den Namen und das Kamerabild, falls aktiviert, des/der Meldenden sowie Steuerelemente für den Redebeitrag. Zu diesem Zeitpunkt ist auch der/die Meldende für Sie und alle Teilnehmer/innen zu hören.

Audio und Video des Redebeitrags können Sie steuern.

Der Redebeitrag wird beendet durch:

Mit lecturePresenter können Sie Ihren Bildschirm für andere Teilnehmer/innen teilen. Sie können Ihren gesamten Bildschirm oder nur bestimmte Fenster und Programme freigeben. Das ermöglicht Ihnen beispielsweise, eine Werkzeug-Demo vorzuführen. Hierfür gehen Sie wie folgt vor:

Um Stille, einen Fehler oder einen unnötigen Abschnitt aus der Aufnahme zu löschen, markieren Sie diesen Bereich in der Waveform mit den Zeitmarkern.

Sie können Folien im aufgezeichneten Dokument ersetzen. Diese Funktion ist hilfreich, wenn Sie eine Aufzeichnung wiederverwenden und zum Beispiel nur das Datum anpassen möchten, oder Fehler wie bei- spielsweise Rechtschreibfehler beheben möchten. Alle Annotationen und Audio, die auf dieser Folie gemacht wurden, bleiben unverändert erhalten.

Es kann vorkommen, dass Sie die Lautstärke in einzelnen Passagen ihrer Aufzeichnung verändern möchten. Dies kann zum Beispiel nach dem Einfügen einer neuen Passage der Fall sein.

Je nach Qualität des Mikrofons, wird neben der Sprache auch Rauschen aufgezeichnet. Um die Sprachverständlichkeit zu erhöhen, kann ein Rauschunterdrückungsverfahren angewandt werden. Da statistische Rauschsignale sich im Allgemeinen nicht gut komprimieren lassen, führt die Rauschunterdrückung zu einer Reduktion der Dateigröße einer komprimierten Video-Aufzeichnung.

Exportieren Sie Ihre Aufzeichnung als komprimiertes Video, das in allen gängigen Videoplayern wiedergegeben werden kann.